高中有九科：语文、数学、英语、生物、化学、物理、历史、政治、地理。高一期末总分也根据地方的规定不一样，一般语文、数学、英语总分为150分，其余都是100分。所以总分为1050分。若是在高中分了科 理科为语文、数学、英语、化学、物理、生物。
高中一共有九科，其中包括：语文、数学、英语、政治、地理、历史、物理、化学、生物。高中会进行文理分科，分科后科目会相应减少。文理分科一般是在高一进入高二阶段进行的。虽然实行文理分科，但是不管文、理科都包括语文、数学和英语，所分的科目为政治、历史、地理、物理、化学、生物。
高中一共有13门学科。具体科目 文化课有语文、数学、外语、历史、思想政治、地理、化学、物理、生物。 素质教育课有体育、美术、音乐、技术。另外，高中会进行文理分科，一般在高一进入高二阶段进行。
高中一共有13门学科，分文化课和素质教育课。文化课有语文、数学、外语、历史、思想政治、地理、化学、物理、生物。素质教育课有体育、美术、音乐、技术。高中（Senior high school），是高级中学的简称，我国中学分为初级中学与高级中学，其中高中属于高级中等教育的范畴。
在区教育局的悉心指导下，镇海中兴中学依托全体教职员工的团结协作，立足学校的教育实际，坚守百年中兴的深厚底蕴。学校以“开发商帮文化资源，推动中学生涯教育”为重要抓手，构建以宁波商帮文化为灵魂的特色教育体系，即‘求善教育’。
经过全校教职员工的团结协作，中兴中学在2003年上半年取得了显著成就，成功通过浙江省高中办学水平A级评估，即将迈进省重点中学的行列。近年来，学校荣誉不断，相继被评为镇海区校园文化四星级单位、师德群体创优先进学校、师训工作先进单位，以及镇海区文明单位等。
在区教育局的领导下，依靠全体教职工的共同努力，立足于该校教育教学实际，秉承百年中兴的优良传统，以“开发商帮文化资源，开展中学生涯教育”为抓手，创立以宁波商帮文化为核心具有中兴特色的“求善教育”，整体提升办学水平，上省级重点，创省级文明示范学校，实现和谐发展，形成学校良性循环。
镇海中兴中学以素质教育为核心，注重校园文化建设与课外活动的开展。该校荣获“镇海区校园文化四星级单位”称号后，进一步强化了校园文化建设，安装了音响系统，更新了广播节目，并设置了文明安全提示，营造了良好的学习环境。
中兴中学是一所位于浙江省宁波市镇海区的公立学校，拥有悠久的历史和优质的教育资源。学校起源于1904年的叶氏义庄，后来改名为叶氏中兴学堂和叶氏中兴学校，直至1949年停办。历经百年风雨，学校依然保持着其独特的教育理念和卓越的教育质量。
教学质量好。镇海中兴中学坐落于宁波市镇海区庄市街道，毗邻宁波大学，是宁波高教园区北片内唯一的完全中学，汇聚了一支敬业奉献、追求卓越的教学名师、教育专家及学科带头人的优秀师资团队。一线教育水准。镇海中兴中学初中部先进的办学理念，严格的教育管理，优质的教学水平，科学的学习方法。
1、年，我国教育部发布了《高中阶段教育普及攻坚计划（2017-2020年）》，明确指出到2020年，应全面普及高中义务教育。然而，根据我国现行的教育法，现阶段我国的高中教育尚未纳入义务教育范畴。目前，仅有少数省份的部分地区实施了高中义务教育。
2、杭州12年义务教育是从2018年起实施的。此政策的推行，使得杭州市的教育体系得到了显著提升。根据《浙江省义务教育条例》规定，杭州市在“十三五”期间，开展普及高中阶段教育行动计划，全面实施12年义务教育。12年义务教育的实施，为杭州市的学生提供了更为广阔的学习机会。
3、年，杭州正式开始实施12年义务教育。根据《浙江省义务教育条例》，杭州市启动了“十三五”期间普及高中阶段教育行动计划，将义务教育年限从12年延长至15年，旨在为学生提供更全面的教育机会。
4、年，我国教育部发布了《高中阶段教育普及攻坚计划（2017-2020年）》。文件中明确指出，至2020年，我国高中阶段教育应全面普及。根据我国教育法，现阶段高中教育尚未纳入义务教育范畴。目前，仅有少数省份的部分地区实行了高中义务教育。
1、在“发展个性，创造成功”的办学理念指引下，萧山区第九高级中学积极打造办学亮点，坚持“特色经营”战略。自1999年起，学校着手校本课程开发，创新性地开发出《沙地文化》课程，将地方文化融入课程体系和校园生活，培养了大量既具备深厚文化底蕴，又能传承发扬本土文化的优秀人才。
2、从1999年开始，学校积极致力于校本课程开发，从学校所处的沙地入手，创造性地开发出《沙地文化》这一校本课程。
3、萧山区第九高级中学校标以“九”的一撇为背景，以萧山沙地地区的弄潮儿为形象。它象征着萧山区第九高级中学像弄潮儿一样，力挽狂澜于钱塘江畔，展现了“九中人”敢争潮头、勇于追求的职业精神。《沙地之歌》歌词讲述了钱江潮的奔腾不息，化作了家乡的沙地。
4、萧山区第九高级中学在综合教育改革的道路上持续创新，以沙地文化为核心，将地方特色与教育实践紧密结合，实现了课程体系的个性化、多元化。该学校通过实践探索，不仅提升了教育质量，也为浙江省乃至全国的综合教育改革提供了宝贵的案例和经验。其独特的办学模式与成果，赢得了广泛的社会认可与赞誉。
5、萧山九中高级中学还可以。萧山区第九高级中的前身是萧山县义盛初级中学，始建于1958年9月。1972年，学校按照政府部门办学要求改名为萧山县义盛中学（高中），1988年，萧山撤县设市，学校改名为萧山市义盛中学（高中）。